Letras molonas para colorear y hacer bonitos carteles.

Ana Eva, gracias por pasarme estas letras tan chachirulis. Aquí os pongo el enlace a la carpeta de Dropbox en la que las metí. Así que si algún día dejas el librín con ellas en casa, aquí te dejo este recurso tan molón, para que accedas a él en cualquier momento.

ENLACE ABECEDARIO

El periódico del C.R.A. Cabo Peñas.

Gracias al trabajo de todos/as, y en especial al de Ángeles, ha sido posible conseguir esta maravilla.
Os animo a que lo leáis y así conoceréis un poco la vida en el C.R.A., todas las actividades que se hacen, y lo bien que nos lo pasamos.
El Faru

Un nuevo camino. Aprendiendo con Carme Timoneda.

Dos sesiones han bastado para engancharme a las explicaciones de Carme Timoneda.
Durante los próximos meses, en sesiones espaciadas en el tiempo, podremos disfrutar de sus ponencias en los CPRs de Asturias.
Os dejo una lectura que nos ha puesto de deberes hasta la próxima sesión. Es la visión de una maestra sobre la teoría PASS.
En primer lugar os dejo enlace a la página de la fundación.

FCARMEVIDAL

En segundo lugar enlace a la lectura que os he comentado.

NUEVA VISIÓN DEL MAESTRO

Espero que sirva de acercamiento a una nueva perspectiva de afrontar las dificultades de aprendizaje.

¿Cómo dar clase a los que no quieren? Juan Vaello Orts

Los pasados 8, 9 y 10 de Enero, en el C.P.R. de Avilés, tuvo lugar el curso impartido por Juan Vaello Orts, titulado: ¿Cómo dar clase a los que no quieren?

Aquí os dejo algunas frases e ideas estraidas de las explicaciones de Juan Vaello.

- Reñir es hablar del pasado.

- Cuando la gente no baila, debemos cambiar de música.

- Debemos pillar al "malo", haciendo algo bueno y reforzar positivamente.

- Debemos fortalecer: el INTERÉS, para que hagan lo que les gusta, y la VOLUNTAD, para que hagan lo que no les gusta.

- CONOCER PARA CAMBIAR:
            - ¿Qué les gusta? (Intereses)
            - ¿Qué se les da bien? (Aptitudes)
            - ¿A quién le hacen caso?
            - ¿De qué van? (Rol) Cada persona escoge un rol en cada escenario de su vida.

-Saber lo que les gusta y acercar mi clase a lo que les gusta.

- Anticipar obstáculos y buscar antídotos.

- No hay ningún árbol inútil, hya que pedir a cada árbol lo que nos pueda dar.

- Pide lo que vas a valorar, valora lo que has pedido.

Si alguna de estas frases ha conseguido que te pique la curiosidad, aquí está la bibliografía del ponente ordenada por año de publicación:

2003: Resolución de conflictos en el aula. Ed. Santillana.
2005 Las habilidades sociales en el aula. Ed. Santillana.
2007: Cómo dar clase a los qeu no quieren. Ed Santillana, Reeditado en Ed Graó (2011)
2009: El profesor emocionalmente competente.
2012: Claves para gestionar conflictos escolares. Ed Horsori. (Incluye algunas ideas para trabajar en equipo entre docentes)

Los dos primeros están agotados, pero él mismo Juan nos dijo que pueden conseguirse en pdf. Aquí os dejo los enlaces, en los que yo encontré el material.

Resolución de conflictos en el aula.

Las habilidades sociales en el aula.

Flores de goma eva.

Basándome en el siguiente vídeo, elaborado por Gustamonton, he insertado las flores que se elaboran en el siguiente paso a paso en palos de brochetas de madera, para poder convertir las flores en un pequeño ramillete.

A continuación os muestro cómo han quedado las elaboradas por mi.
Utilicé goma eva del color de la flor central (beige), pues era de la que tenía mayor cantidad. El resto las pinté con esmaltes de colores. La azul de tamaño pequeño está hecha con goma eva de color azul.